Numa realidade escolar multicultural, apresenta-se um caminho para uma escola mais promotora da igualdade e do sucesso educativo através de estratégias que visem a competência intercultural.

A multiplicidade de usos e papéis que a interação online pode assumir no quadro de uma Didática da Língua orientada pelos princípios do plurilinguismo, do multiculturalismo e do socioconstrutivismo.

Destina-se a ajudar docentes e alunos do ELH a desenvolver as competências de escrita na língua primeira. Apresenta os pontos essenciais da didática e ideias para a prática pedagógica.

Promove o desenvolvimento de competências quotidianas para contextos progressivamente mais exigentes, focando-se na língua primeira, sobretudo na variedade-padrão.